Autres approches

Building Blocks Activities

« Building Blocks Activities » (Cecilia Koester), ou « Des fondations solides pour grandir ».

Cecilia Koester était une enseignante spécialisée qui a beaucoup travaillé sur une approche multisensorielle de l’éducation. Elle y a consacré plusieurs livres : « Movement Based Learning for Children of All Abilities », « I am the child : using Brain gym with children who have special needs » avec Gail Dennison…

Tout son travail démontre l’intérêt d’utiliser le mouvement pour favoriser le développement et l’apprentissage, en particulier chez les enfants.

Les mouvements appris lors de ma formation stimulent les connexions du cerveau. Ils sont des clés puissantes pour installer la stabilité physique, émotionnelle et réajuster la capacité propre à chacun de communiquer. Ces mouvements sont complémentaires des réflexes archaïques que je pratique au cabinet.

Ils réinforment le système nerveux pour une meilleure organisation interne permettant une plus grande coopération avec le monde extérieur.

Bal A Vis X

Bal-A-Vis-X (Balance-Auditory-Vision-eXercises) est un programme d’exercices faisant travailler l’équilibre, le suivi oculaire, l’attention auditive, le rythme, ainsi que la gestuelle des membres et leur coordination. Il est pratiqué avec des petits sacs de sable et des balles.
Un alignement de la posture, une amélioration de l’attention et de la concentration, de l’apaisement, une amélioration de l’équilibre, de la coordination mains/yeux et membres entre eux.

Brain gym

Il apporte du mieux-être au quotidien. Il favorise la communication entre le corps et les fonctions cognitives par des activités motrices et artistiques, des outils simples et ludiques.
Pratiquer le Brain Gym, c’est apprendre à observer le langage du corps et mettre ce corps en mouvement pour développer son potentiel, ses compétences, favoriser le bien-être et l’estime de soi.